Category: животные

Category was added automatically. Read all entries about "животные".

1998

Ещё один собака Калин-царь

Андрей Раковский @ Фейк ставший не фейком.
Мы живем в удивительное время. Когда стеб над кем-то, может оказаться вовсе не стебом, а руководством к действию.

28 июня 2015 в 16:00 в ВК публикуется стеб от имени широко известного стеб-проекта "Лев Щаранский". Многие с этим розыгрышем знакомы




Когда я встретился с этим, то пожал плечами - и дата и "КПСС" слишком бросаются в глаза. Отнесся к стебу негативно - не надо представлять проукраинцев столь глупыми. Так-то оно так... Но... Далее этот стеб на полном серьезе начинают массово постить укроблогеры. Просто для примера.

И что вот это теперь? Вроде фейк. Но получается и не совсем фейк. Многие из них действительно так думают. От комментов типа "Наконец-то правда всплыла!" просто умиляешься
------------------

В комментах к этой записи Раковского люди обращают внимание в т.ч. на саморазоблачительные слова "наше антигуманное, азиатское государство". Мол, как же это можно поверить, что Ленин такое говорил о своём государстве?

Я вспомнил, что при обсуждении наивного восприятия таких фальшивок Максим Соколов любит приводить в пример былинное выражение "собака Калин-царь". Решил посмотреть текст, это былина "Илья Муромец и Калин-царь", там не только расказчик использует устойчивое выражение "собака Калин-царь", но и подданные царя называют его так же, и сам себя он величает именно так.
Говорят ины татары таковы слова:
- Ай не надо рубить ему буйной головы -
Мы сведем Илью к собаке царю Калину,
Что он хочет, то над ним да сделает.
Повели Илью да по чисту полю
А ко тем палаткам полотняныим.
Приводили ко палатке полотняноей,
Привели его к собаке царю Калину.
Становили супротив собаки царя Калина,
Говорили татары таковы слова:
- Ай же ты, собака да наш Калин-царь!
Захватили мы да старого казака Илью Муромца
Да во тех-то подкопах во глубокиих
И привели к тебе, к собаке царю Калину,
Что ты знаешь, то над ним и делаешь!
Тут собака Калин-царь говорил Илье да таковы слова:
- Ай ты, старый казак да Илья Муромец!
Молодой щенок да напустил на силу на великую,
Тебе где-то одному побить силу мою великую!
Вы раскуйте-тко да ножки резвые,
Развяжите-тко Илье да ручки белые.

И расковали ему ножки резвые,
Развязали ему ручки белые.
Говорил собака Калин-царь да таковы слова:
- Ай же старыя казак да Илья Муромец!
Да садись-ка ты со мной а за единый стол,
Ешь-ка яствушку мою сахарную,
Да и пей-ка мои питьица медвяные,
И одень-ко ты мою одежу драгоценную,
И держи-тко мою золоту казну,
Золоту казну держи по надобью -
Не служи-тко ты князю Владимиру,
Да служи-тко ты собаке царю Калину.


Для мифологического сознания тут нет ничего необычного. Собака - он и есть собака, и только так и зовётся.

Не удивлюсь даже, если в представлении иных укропатриотов сообщники преступника Путина обращаются к нему с прибавлением титула "х...ло".
1998

Щербаков : "Descensus ad Inferos"


DESCENSUS AD INFEROS

Вот изобретённая не мною и не мне
принадлежащая, цветная и наглядная вполне -
как пасть вампира -
картина мира.

В центре композиции, меся дорожный прах,
босая девочка идёт туда, где тонут в облаках
огня и смрада
ворота ада.

Смутны и круглы, как у закланного тельца,
её глаза - и портят несколько монгольский тип лица,
в чём азиаты
не виноваты.

Десять крокодилов, двадцать гарпий, тридцать змей
и сорок ящериц унылой свитой тянутся за ней
в порядке строгом
по всем дорогам.

Ужас неизбежной кары, страх пяти секунд
перед концом - известен даже этим монстрам, что текут
за нею следом.
А ей - неведом.

...Тут бы полагалось мне промолвить что-нибудь
на тему высшей справедливости, однако увильнуть
от главной темы
умеем все мы.

Все мы, находясь по эту сторону стекла, -
лишь наблюдатели, не больше. Я из общего числа
не выпадаю,
я наблюдаю...

Девочка, почти ребёнок, в прах босой ногой
ступая, движется, как пастырь обезумевший, в огонь
ведя всё стадо,
к воротам ада.

Мимо райских рощ, а также пастбищ и плодов
благоуханных, на которые я здесь не трачу слов,
раз ей угодней
мрак преисподней.

1990
1998

К теме дня. Этолог Евгений Панов о гомосексуализме у человека

Из статьи Е.Н.Панова "Анатомия однополого секса" (полный текст http://panov-ethology.ru/publications/sex.pdf)

Статья большая, речь там идёт о половой дифференциации, о бисексуальности в животном мире, в конце речь и о человеке.
...
И вот после всего того, что здесь было рассказано о механизмах дифференциации пола и о поразительном разнообразии реализации половых потенций в мире животных, настало время ответить на главный вопрос: удается ли обнаружить в природе биологические предпосылки интересующих нас отклонений в половом поведении человека?
Collapse )
1998

Собаки научились водить машину



http://lenta.ru/news/2012/12/11/dogs/
Псы Монти и Портер, живущие в приюте при новозеландской службе спасения и защиты животных, успешно сдали экзамен по вождению и, как заявили их наставники, стали первыми собаками-водителями в мире. Тест псы, которые участвуют в программе по "усыновлению" бездомных животных, сдали в понедельник, 10 декабря, сообщает Agence France-Presse.

Collapse )
1998

Ксенофобия для самых маленьких

ГЛАВА СЕДЬМАЯ,
в которой Кенга и Крошка Ру появляются в лесу, а Пятачок принимает ванну

Никто не знал, откуда они взялись, но вдруг они очутились тут, в Лесу: мама Кенга и Крошка Ру.

Пух спросил у Кристофера Робина: “Как они сюда попали?” А Кристофер Робин ответил: “Обычным путем. Понятно, что это значит?” Пух, которому было непонятно, сказал: “Угу”. Потом он два раза кивнул головой и сказал: “Обычным путём. Угу. Угу”. И отправился в гости к своему другу Пятачку узнать, что он об этом думает. У Пятачка был в гостях Кролик. И они принялись обсуждать вопрос втроём.

— Мне вот что не нравится,— сказал Кролик,— вот мы тут живём — ты, Пух, и ты, Поросёнок, и я,— и вдруг...

— И ещё Иа,— сказал Пух.

— И ещё Иа,— и вдруг...

— И ещё Сова,— сказал Пух.

— И ещё Сова,— и вдруг ни с того ни с сего...

— Да, да, и ещё Иа,— сказал Пух,— я про него чуть было не позабыл!

Вот мы тут живём,— сказал Кролик очень медленно и громко,— все мы, и вдруг ни с того ни с сего мы однажды утром просыпаемся и что мы видим? Мы видим какое-то незнакомое животное! Collapse )
1998

М.А.Розов о дуализме определения и использования

Прочитав рассуждение ivanov_petrov об определениях, тут же вспомнил рассуждение об этом у Михаила Розова (в статье "О природе идеальных объектов науки")
Практическое применение слова, вообще говоря, не нуждается в каких-либо правилах, мы просто опираемся на образцы словоупотребления, которые повсеместно нас окружают. Суть, однако, в том, что образцы поведения или деятельности не задают никакого четкого множества возможных реализаций. Действительно, демонстрируя некоторую акцию в качестве образца, мы предполагаем, что человек осуществит нечто похожее, но похожее в каком отношении? Строго говоря, в мире все на все похоже. Поэтому, утверждая, например, что слон похож на бегемота, мы не даем почти никакой информации как об одном из этих животных, так и о другом. Сходство – это пустой предикат. И тем не менее в том или ином конкретном контексте образец сплошь и рядом приобретает достаточно определенное содержание. Легче всего это показать на примере остенсивных определений. Представьте себе, что вам указали на незнакомый минерал и сказали: “Молибденит”. Как определить, что обозначает это слово, как вам следует его в дальнейшем использовать? Оно может обозначать и сам предмет, и какие-либо его характеристики, и обращенную к присутствующим просьбу что-то сделать с этим предметом... И если все же мы понимаем остенсивные определения, то только потому, что воспринимаем их в контексте множества других образцов словоупотребления, в контексте языка, где, образно выражаясь, почти все места уже заняты, и слово-пришелец должно искать для себя, может быть, единственное свободное место. Обеспечивает ли это однозначность дальнейшего использования слова? Конечно, нет. Все будет зависеть от того, с какими минералами вы сталкиваетесь, насколько они похожи или не похожи на молибденит по внешним признакам, знакомы ли вам названия других минералов... Иными словами, все опять-таки будет зависеть от конкретных условий, от конкретного контекста использования имеющихся образцов.

Collapse )
1998

Нечто о пользе стульев

Две предыдущие нападки на здравый смысл были действительно нападками на здравый практический смысл.

То есть цель была именно в том, чтобы на простых и наглядных примерах показать, что здравый практический смысл не может всерьез ответить на вопросы о том, существуют ли те объекты, которые науке следует изучать.

Речь не идет о том, чтобы заранее, до изучения, дать какие-то характеристики или описания объектов. Нет, я лишь стараюсь показать, что трудно всерьез и последовательно защитить картину мира, в которой объекты с их свойствами существуют в реальности, до и помимо всякого познающего субъекта.

В той наивно натуралистической картине мира, которую я слегка критикую, дело устроено примерно так.

Collapse )
1998

К вопросу об объективности существования островов

Друг прочел спор об островах и прислал ссылку:

остров Олений на карте Яндекса

Предлагаю желающим рассказать, каким ииенно образом объект, называемый в русском языке "Олений остров", объективно существует.
- как и почему он выделен в природе?
- где проходит пространственная граница выделения? (где она, если смотреть сверху? а как в вертикальном измерении?)

Дальнейшие вопросы:

- как менялась граница этого объекта во времени? почему при этом изменении остается тот же самый объект?
- что, кроме области пространства, входит в объект "Олений остров"? (горные породы? почва? растительность, животный мир? артефакты? а что еще? а почему именно такой список?)
- почему объект "Олений остров" - это остров? Что общего у него с островом Мадагаскар? В каком смысле объективна эта общность?


Пожалуй, для начала разговора хватит...
1998

Задачка с математического конкурса "Кенгуру"

http://eugenegp.livejournal.com/138749.html
Знайка, Незнайка, Винтик и Шпунтик съели торт. Они ели по очереди, и каждый из них ел столько времени, сколько понадобилось бы трем остальным едокам, чтобы "работая" вместе, съесть половину торта. Во сколько раз быстрее они съели бы торт, если бы ели его не по очереди, а все вместе?

(А) 2
(Б) 3
(В) 4
(Г) 5
(Д) 6

Решение очень простое, но давать такое второклассникам - жестокое испытание, думаю, мало кто из пятиклассников осилит.